明句读——从最基础处教学文言文

摘要：

文言文是古人给我们留下的一笔丰厚的文化遗产.学习文言文,是继承和发扬优秀文化遗产的重要途径.为此,从初中开始,语文教材逐步加大了文言文的编入比例.如何培养学生阅读文言文的能力,是老师们面临的一道难题.

机标关键词：句读、基础、教学、文言文、文化遗产、继承和发扬、语文教材、学生阅读、学习、途径、培养、能力、老师、古人、初中

分类号：R2 ;P3

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27