朗读 赏析 体验——《记承天寺夜游》教学设计

摘要：

教学目标1.通过尝试朗读、品味词句和对话体验,由浅入深、由表及里,探究苏轼隐含在文字深处的独特心境.2.通过品读苏轼在凄苦孤独的环境中修炼的宁静欣悦的心境,感悟苏轼豁达超然的人生态度.教学方法朗读法、赏析法、体验法.教学过程一、紧扣游记的体式,整体感知课文,初探苏轼的心境1.导入课文今天我们学习苏轼的游记散文《记承天寺夜游》(板书).先请一个同学讲讲标题中的关键词是哪个.(“夜游”的“游”字.)2.初步了解游记文体的特点同学们能否说说什么是游记?(简单地说,游记就是将旅途的所见所闻所感描述下来表达自己内心情感的一种文体.)这篇游记散文非常短,全文只有85个字,同学们可以自由地大声地朗读课文,把读不懂的字圈出来,并请思考多媒体里表格中的空该怎么填写.

机标关键词：朗读课文、赏析、体验法、夜游、游记散文、苏轼、心境、整体感知、文体、人生态度、内心情感、教学目标、教学过程、教学方法、朗读法、关键词、多媒体、自由、学习、析法

分类号：G62;I20

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20