作文教学的症结——孙绍振教授访谈

摘要：

李 节:最近十年来,您一直关注高考作文命题,每年高考后都会针对作文命题的趋势写评论文章.您为什么这么重视作文?您对中学作文教学的现状满意吗?孙绍振:从我们的教育传统来说,衡量语文教学的唯一标准就是作文.不管是汉代的贤良方正还是隋代开始的科举制度,基本上都是一篇作文定终身.这是我们的传统经验.这种模式在世界上是独一无二的,影响很大,以至于后来英国的文官考试都学中国.应该说,作文是检验学生语文素质的最雄辩的证明.但是,在引进了西方的课堂教学制度和标准化考试制度后,它们对我们的语文教学带来了极大的伤害,几乎是摧残性的.把语文很丰富、很人文的价值简单化了,作文也受到冲击.现在语文高考150分,作文占60分.按照我的理想,作文得占120分才比较合理.

机标关键词：作文教学、孙绍振

分类号：G633.34;I207.6;I04

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：4-13