平等:语文课堂教学的起点

摘要：

一次,一位同事外出学习,让我帮她上几节课.我们是同年级,进度也差不多,于是我也就没再另外备课.那天我正准备到她班上课,不巧一位实习老师凑到我面前说要听我的课.不好推辞,于是就让她跟着去了.我想反正课也是上过两遍的.可当我走进教室,让学生打开课文《春》时,学生一致回答“学过了”.“要不,就学《济南的冬天》吧?”“学过了.”学生们又利索地回答.我傻眼了,学得这么快!大概是那位老师怕找不到人代课,故意赶时间吧?但下一课《山中访友》我还没备课,怎么办呢?我以前没教过这篇课文,也没读过这篇课文.不上吧,实习老师已经“正襟危坐”在后;上吧,偏偏遇到这种情况.

机标关键词：平等、学生、老师、课文、济南的冬天、实习、备课、怎么办、学习、时间、进度、教室、代课

分类号：G64;G44

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60