“景语、心语”写作教学设计与评析

摘要：

一、教学设计 1.设计简说 人教版九年级上册第三单元是小说单元,这一单元的四篇小说环境描写和心理描写都很出色.九年级学生在作文中能够进行心理描写,但大都是直抒胸臆,很少能借助环境描写来表达心理感受和情感.本设计借助对曹文轩《孤独之旅》中的环境和心理描写的学习,进行一次作文教学.一课时.本次作文教学的重点是基本学会巧妙利用景语表达心语,难点是努力唤醒学生的情感记忆,唤起他们表达的欲望,掌握借助景物表达心情的写作技巧.

机标关键词：景语、写作技巧、心理描写、作文教学、环境描写、表达、教学设计、三单元、九年级学生、心理感受、小说、情感记忆、巧妙利用、人教版、曹文轩、欲望、学习、唤醒

分类号：I20;I22

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24