10.3969/j.issn.1001-8476.2011.06.021
国际阅读素养进步研究简介——以PIRLS2011为例
@@ 国际阅读素养进步研究(Progressin International Reading LiteracyStudy,简称PIRLS)是由国际教育成就评价协会(IEA)主持的对学生阅读素养进行评价的国际比较研究.它以四年级学生的阅读素养为评价核心,每五年进行一次.
阅读素养、国际教育成就评价协会、International、学生、比较研究、Reading、核心
G71;G63
2011-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
57-60