10.3969/j.issn.1001-8476.2011.06.006
《汉家寨》教学设计
@@ 在语文出版社高中语文教材中,<汉家寨>是内蕴很深的-篇课文.走向它,就如同走向一片思想的海.教师在教学中,应从文本出发,涵泳和咀嚼语言文字;从学生现有的认知水平出发,引领学生走向文本深处,感受作品隐藏在语言文字背后的精神力量.
语言文字、高中语文教材、学生现、文本出发、认知水平、精神力量、感受作品、出版社、思想、课文、咀嚼、教学、教师、涵泳
G63;G42
2011-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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