触及学科教育根本,提高语文教师培训实效

摘要：

@@ ●从语文学科教学研究出发,触及学科教育的根本,切实提高课堂教学能力,笃行中国式学问,思考学科教育的发展方向……
教师培训是未来十年一项非常重要的工作,<纲要>对教师培训工作做出了中长期的规划,确立了教师队伍建设的战略目标--努力建设一支高素质专业化的教师队伍,创造条件,提高教师业务水平.具体的就是要求完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力.通过研修培训、学术交流、项目资助等方式,培养教育教学骨干、"双师型"教师、学术带头人和校长,造就一批教学名师和学科领军人才.其中研修培训是教师培训的最主要的方式.

机标关键词：学科教育、语文教师、教师培训、课堂教学能力、教师队伍建设、培养、教师专业水平、教师业务水平、学术带头人、战略目标、语文学科、研修、学术交流、项目资助、培训体系、培训规划、培训工作、领军人才、教育教学、教学研究

分类号：G45;G64

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7