10.3969/j.issn.1001-8476.2011.02.004
教什么比怎么教更重要
@@ 教什么,关系到培养什么样的人的问题,体现了教师的教学智慧,也体现了教师对语言的理解与把握.
<纲要>指出:"深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容,形成教学内容更新机制."这里讲到了教学内容的确定.
教什么、教学内容、理解与把握、教育阶段、教学智慧、教师、核心内容、更新机制、语言、学生、问题、培养、关系
G64;G80
2011-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
8