谈谈诗歌节拍划分的灵活性——以《相信未来》为例

摘要：

@@ 在我市举行的中小学教师"中华诵·2010经典诵读大赛"上,有几个选手都朗诵了诗人食指的<相信未来>,但对第二节的节拍划分不尽相同.有的处理为:"我要用手指/那涌向天边的排浪,我要用手掌/那托住太阳的大海,摇曳着曙光/那支温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下:/相信未来.

机标关键词：诗歌、节拍、划分、灵活性、中小学教师、经典诵读、太阳、手指、手掌、食指、诗人、大赛、大海、处理、笔杆

分类号：TS9;TV2

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77