教案设计应构建生成性预设——以《沙之书》教学为例

摘要：

@@ 为应对新课程背景下课堂教学中的动态生成,我们应该在语文教案的设计中积极构建生成性预设,为课堂的动态生成创造丰富的机遇,也为自己准确把握、积极应对动态生成提供有力的支持.一个富有生成性的预设应该是以学生的自主学习为核心理念,具有开放性、动态性,潜含丰富可能性的教学设计.下面结合<沙之书>(人教版选修课程<外国小说欣赏>)的教学设计,谈谈我们的认识和体会.

机标关键词：教案设计、积极构建、生成性、动态生成、教学设计、新课程背景、认识和体会、自主学习、语文教案、选修课程、小说欣赏、生成创造、课堂教学、积极应对、核心理念、人教版、开放性、动态性、学生、机遇

分类号：G63;G62

在线出版日期：2010-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31