思维训练——高中语文阅读教学的诉求

摘要：

在高中语文阅读教学中要处理好知识和能力的关系,就要既注重知识的有效性,又注重思维的有效性,让学生获得思维的快乐.
一、高中语文阅读教学中思维能力培养的基本目标
1.开发学生主体潜能,构建以学生为主体的阅读教学模式.教育的首要任务就是唤起学生的自信心和发展潜能,使学生充分认识到自己的潜能是十分巨大的,正视并自觉开发潜在的脑力资源,主动迈入自主阅读和独立思维的理想境界.

机标关键词：思维训练、高中语文阅读教学、以学生为主体、阅读教学模式、有效性、思维能力培养、主体潜能、自主阅读、自觉开发、重知识、理想境界、基本目标、发展潜能、独立思维、自信心、资源、认识、脑力、快乐、教育

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44