浅析设计必修课与选修课教学的差异

摘要：

尽管《普通高中课程方案(实验)》已明确了必修课与选修课的属性差异,《普通高中语文课程标准(实验)》也阐释了它们的课程结构、内容归属、范围领域、能力趋向,但就选修课开设的实情而言,多数学校的选修课没有达到课程设置的初衷:学生在修完必修课程的基础上,根据自己的兴趣、个性、未来学习及职业规划再选择一两个模块,有针对性地提升语文素养,以适应未来发展和社会生存的需要.

机标关键词：设计、必修课程、选修课教学、普通高中课程方案、语文课程标准、选修课开设、属性差异、职业规划、语文素养、未来发展、实验、社会生存、课程设置、课程结构、针对性、再选择、学校、学习、学生、兴趣

分类号：G42;G63

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22