在停滞与飞跃之间探求出路

摘要：

很早以前,人们便发现了一种有趣的教学现象:初学作文的少年人总是被“停滞与飞跃”这组矛盾所困扰.起初是写字不熟练,标点符号不会用,心中有话写不出来;书写问题初步解决后,迈开“我手写我口”的步伐,又可能阻塞于构段、选材、结构诸项;掌握某一类文章的大体套路后,又可能阻塞于写法的灵活变化、语言的生动表达、思想的提炼升华,等等.

机标关键词：停滞、“我手写我口”、阻塞、书写问题、教学现象、标点符号、作文、语言、选材、文章、思想、升华、少年、矛盾、困扰、结构、活变、表达

分类号：G63;G4

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42