《荷塘月色》“非指示性”教学设计

摘要：

一、教师课前告白
我们每天都在生活中成长,也在语文课中成长.请问,你是怎样意识到自己在语文课中成长的呢?(先让学生好好思考一番)我的理解是这样的:用自己的心灵去感悟,用自己的观点去判断,用自己的思维去创新,用自己的语言去表达.各位有同感吗?好,接下来就让我们继续在语文课中成长.

机标关键词：《荷塘月色》、非指示性、语文课、语言、意识、学生、思维、生活、教师、观点、感悟、创新、表达

分类号：G63;X-3

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33