文学阅读教学的原点:还原与转化

摘要：

@@ 时下学界对文学阅读教学的看法众说纷纭,笔者认为要实现文学阅读教学的生成发展,必须"回到原点"研究.原点即事物的内在逻辑起点,既指理论的原点,也指实践的原点.它是最具有生命力的、最核心的要素.正如黑格尔所言,"前进就是回溯到原始的、真正的东西".那么文学阅读教学的原点在哪里,确定原点后如何开展教学,应该是研究的关键,本文拟就此展开论述.

机标关键词：文学阅读教学、还原、生成发展、逻辑起点、回到原点、生命力、黑格尔、实践、理论、回溯、核心

分类号：G65;G63

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43