教材文本资源与教学内容的确定

摘要：

@@ 一教材即课程,语文教材文本资源无疑是确定教学内容的主要依据.虽然不能说教材文本资源就是教学内容,但教学内容的确定必须依据教材文本资源.只有依据教材文本资源才能确定”教什么”和”学什么”的问题.语文教材是以文本形式构成的教学内容的载体,它以特定的结构方式呈现教材编者对”教什么”与”学什么”的构想与设计.所以,离开了教材文本资源,教学内容的确定就无从谈起.但是,近年来语文教学出现了摒弃教材文本资源的发掘,大搞”热闹”的教学活动的现象,致使语文教学内容空泛化,造成了语文课堂教学有效性的丧失.

机标关键词：语文教材、文本资源、教学内容、语文教学、教什么、教学有效性、语文课堂、形式构成、结构方式、教学活动、说教材、载体、问题、设计、课程

分类号：G43;G4

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6