10.3969/j.issn.1001-8476.2008.05.012
"浅文"深教的四种策略
@@ 我们所说的"浅文",一是文字浅显,学生可以凭借自己的认知经验去阅读,没有文字、语句上的障碍;二是主题思想单一,作者的思想情感容易把握.对于这类课文,我们认为可以深教,也有深教的必要.
主题思想、文字、认知经验、情感容、作者、障碍、阅读、学生、课文
G64;B84
2008-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8476.2008.05.012
主题思想、文字、认知经验、情感容、作者、障碍、阅读、学生、课文
G64;B84
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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