走进悠悠古巷品味胡同文化——《胡同文化》教学设计

摘要：

@@ 一、文本探究
如何在语文教学中真正贯彻人文教育,是语文教师一直探索的一个问题.文化熏陶课就是要通过语文学习对学生进行人文熏陶,《胡同文化》的教学设计基本上围绕人文熏陶的思想来选择教学内容,设计教学环节.在设计中时时处处贯彻人文教育,注重人文思想的熏陶,整堂课始终充满了浓郁的文化氛围.学生置身于这种氛围中,反复诵读,切身体验,很快融入文本,接受人类文化的濡染和熏陶.

机标关键词：胡同、文化熏陶、人文熏陶、人文教育、教学设计、语文学习、语文教学、语文教师、学生、文化氛围、文本探究、人文思想、教学内容、教学环节、选择、体验、诵读

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22