强化文言文的文学教育功能

摘要：

@@ 尽管近年来有不少有识之士重提读经,并在一定范围内付诸实践,但在语文教学实践中文言文不受欢迎仍然是一个不容置疑的事实.当然这是由多方面原因造成的,但最根本的原因在于我们严重忽视了文言文的文学教育功能,尤其是当前的应试教育,把名篇肢解成字词句、中心思想、段落大意,使其美韵和精髓荡然无存.要实现文言文的文学教育功能,应该在教学中引领学生进行形而上的超越.

机标关键词：文言文、文学、教育功能、中心思想、应试教育、教学实践、付诸实践、字词句、形而上、肢解、语文、学生、精髓、读经

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37