吟诵,让文言教学如此美妙——运用吟诵法教学《与朱元思书》

摘要：

@@ 吟诵是学习文言文的最好方式之一.然而,在我们的课堂上,吟诵往往可有可无,文言教学出现重讲解分析轻吟诵的倾向.我们能不能既让学生扎实地完成文言学习任务,又轻松愉悦地潜入文境,尽情涵泳,自主体会作品的精妙呢?

机标关键词：吟诵、文言教学、运用、学习、自主体、文言文、课堂上、作品、学生、倾向

分类号：G63;H14

在线出版日期：2007-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32