10.3969/j.issn.1001-8476.2007.02.014
忽视整体阅读,对话缘何有效
@@ 对话教学旨在调动学生情感投入,以培养学生的主体意识.教学中,由于教师对有关阅读教学的理念认识不够,只考虑阅读教学中的对话活动,从而忽视了整体阅读,出现"虚假对话",导致无效阅读.
整体阅读、阅读教学、对话教学、主体意识、情感投入、培养学生、理念认识、调动学生、教师、活动
G63;G4
2007-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1001-8476.2007.02.014
整体阅读、阅读教学、对话教学、主体意识、情感投入、培养学生、理念认识、调动学生、教师、活动
G63;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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