高中选修课教学初探——从"走近"到"走进"系列专题教学

摘要：

@@ 必修课结束后,选修课我们选的是《唐宋八大家散文鉴赏》(语文版)和《中国现当代散文鉴赏》(语文版),我们将两本教材穿插在一起进行阅读与鉴赏.在讲完苏轼的三篇散文后,学生开始对苏轼的人及文产生兴趣,有意犹未尽之感.于是我做了一个尝试,改变了以前紧扣教材的做法,让学生课外阅读苏轼的诗词,阅读林语堂的《苏东坡传》及余秋雨的《苏东坡突围》,并设计了"走近、走进苏东坡"专题学习方案,引导学生了解苏轼的人生态度,感受苏轼的人格魅力,效果很好.在学习了钱钟书的《论快乐》之后,学生结合《围城》谈了对钱钟书的若干看法,言语中对他的睿智与幽默充满了赞赏之情.

机标关键词：高中选修课、教学初探、苏轼、苏东坡、学生课外阅读、三篇散文、钱钟书、阅读与鉴赏、唐宋八大家、语文、引导学生、学习方案、人生态度、人格魅力、教材、当代散文、余秋雨、林语堂、必修课、中国

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24