沦为多媒体的奴隶的背后

摘要：

@@ 对于语文课堂来说,多媒体技术的运用仿佛一个耀眼的大光环,在初期,它的美丽的确吸引了人们的视线,但看久了,不免刺痛了人们的眼球,令人头晕目眩,于是便引发了人们理性的思考:它是否真的美丽?是否真的适合我们?人们甚至怀念起以前的朴素、以前的简单……

机标关键词：多媒体技术、语文课堂、运用、眼球、头晕、视线

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42