语文版九年级上册第六单元教学设计

摘要：

@@ 单元整体设计
一、学情分析
九年级的学生已经积累了一定的文言字词,初步具备阅读浅显文言文的能力,能够借助注释与参考书读懂大意,理解内容与主题;同时也掌握了初步的诗歌赏析方法,能够进行诗句的赏析.

机标关键词：语文、单元、整体设计、学情分析、赏析方法、理解内容、文言文、参考书、主题、阅读、学生、诗句、诗歌、能力

分类号：G64;G65

在线出版日期：2006-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27