再谈『非指示性』的实质是教育理念——兼答余养健、张怡春、彭芝兰诸君

摘要：

@@ 笔者应《语文建设》之约,撰写了《"非指示性"语文教育:一种教育理念》,发表在《语文建设》2006年第1期上.按照编辑体例,我先阐述自己的教育观点,后介绍自己的教学实录.一些朋友读后认为,笔者阐述的教育观点与教学实录之间存在着理论和实践上的差距,"理论很完美,但具体落实起来并不那么容易".

机标关键词：非指示性、教育理念、教育观点、教学实录、语文教育、理论、建设、编辑体例、实践、读后、差距

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29