谈语文课堂教学应变艺术

摘要：

@@ 语文课堂教学是一个复杂的动态生成过程.在这样一个过程当中,往往会出现一些教师意想不到的教学情景.面对并处理这些课堂偶发事件,及时调控课堂教学进程,是语文教师必备的一种教学素质.这种教师个体的应变行为上升到理论层次就是教学应变艺术.

机标关键词：语文教师、课堂教学、课堂偶发事件、应变艺术、应变行为、生成过程、理论层次、教学素质、教学情景、教学进程、教师个体、调控、处理

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36