《强项令》教学案例

摘要：

@@ 教学观点
从谈话到对话
传统的语文教学中师生互动的基本形式是谈话.谈话作为一种教学方法,又称问答法、提问法、讨论法等,其基本特征是教师问、学生答.很多情况下教师课前设计好问题,学生上课的主要任务就是回答问题,有时一个学生答不对就换另外一个学生,一直到有学生答对为止,然后再换另一个问题.

机标关键词：学生、谈话、语文教学、师生互动、课前设计、教学观点、教学方法、教师、基本形式、基本特征、问答法、提问法、讨论法、好问题、对话

分类号：TU9;TU8

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27