语文版七年级上册第三单元教学设计

摘要：

@@ 单元整体设计
一、学情分析
本单元四篇课文同属写景记叙文,意在让学生学会欣赏写景散文,引导学生理清课文的脉络层次,初步了解写景文章的表现手法,进而指导学生将所学的描写景物的方法迁移到写作之中,让他们学会有层次、有条理地描写景物.

机标关键词：语文、七年级、三单元、指导学生、整体设计、学情分析、学会欣赏、写景散文、描写、课文、方法迁移、表现手法、记叙文、写作、生理、脉络

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-18,8