高中生书册阅读教学策略

摘要：

@@ 书册较之单篇短章,有篇幅长、头绪多、容量大等特点,书册阅读教学需要在特定的条件下进行.从时间上来看,它不是一两节课所能完成的,教学内容周期较长;从空间上来看,它大部分不在课堂上完成,而主要在课外展开.这要求在教学中必须处理好种种关系:点与面,即书册的局部与整体的关系;精与略,即精读与略读的关系;放与收,即学生自读与教师指导的关系.

机标关键词：高中生、书册阅读、教学需要、学生自读、教学内容、教师指导、课堂上、放与收、点与面、周期、容量、空间、局部、单篇、处理

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36