语文版九年级上册第二单元教学设计

摘要：

@@ 单元整体设计
一、学情分析
进入初三,学生对小说诸要素都有了一定的了解.在此基础上,引导学生根据人物的语言、动作、肖像、所处的环境等把握人物的性格,通过对情节和人物性格的把握分析,了解作品的思想感情;同时,注意引导学生调动自己的生活体验进一步深入了解文中人物,并对人物形象作出合乎情理的解读.

机标关键词：语文、二单元、人物性格、引导学生、整体设计、学情分析、思想感情、生活体验、人物形象、诸要素、作品、语言、肖像、小说、解读、基础、环境

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21