《古文二则》(《四知》《私心》)教学设计

摘要：

@@ 一、设计说明
这是两则人物小传,它们既不华丽,也不是学习积累文言知识的典范文章,两文中的不少实词在一般文言文中很少出现,某些注释的使用功效对初中生而言也是一次性的.

机标关键词：古文、学习积累、设计说明、文言文、初中生、知识、实词、人物、华丽、功效、范文

分类号：G71;V22

在线出版日期：2006-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25