阅读教学切入四法

摘要：

@@ 语文教师都有这样的经验:有的课文教起来顺手,学生学得投入,整堂课生动活泼,效率很高.这大多是因为我们选准了理解文章的突破口,也就是找到了恰当的切入点.好的切入点因为角度的巧妙、切入的新异,能激发学生浓厚的学习兴趣.那么如何抓住文章的切入点呢?在语文教学实践中,笔者总结了一些寻找课文切入点的规律.

机标关键词：阅读、切入点、语文教师、学习兴趣、学生、课文、教学实践、效率、经验、规律

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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