10.3969/j.issn.1001-8476.2006.02.019
《这是四点零八分的北京》教学设计
@@ 一、设计思路
本诗为略读篇目.可指导学生收集关于知青的资料,在了解背景的基础上,带领学生反复诵读,体会那个特殊时期的青年人的热情与信仰、矛盾与无奈.品味本诗的语言特点,理解本诗超越常规的表达习惯,以及运用恰当的修辞手法表达瞬间感情的写作技巧.
四点、北京、指导学生、语言特点、修辞手法、写作技巧、特殊时期、设计思路、超越常规、表达习惯、青年人、资料、知青、运用、信仰、诵读、收集、篇目、矛盾、基础
G4(教育)
2006-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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