南方方言地区普通话教学的基本原则和方法

摘要：

@@ "能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文"是<全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)对朗读教学的总要求.在南方方言地区,由于学生受到诸如标准普通话自然语言环境缺乏、方言复杂多样、方言与普通话差别悬殊等因素的影响,普通话教学成了朗读教学的首要内容.普通话教学要取得理想的教学效果,特别需要讲究教学方法的科学性和合理性.

机标关键词：南方、方言复杂、地区、普通话教学、朗读教学、标准普通话、语言环境、义务教育、朗读课文、课程标准、教学效果、教学方法、全日制、科学性、合理性、语文、学生、实验、流利、理想

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2005-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35