儒家美学思想对我国当代语文教育的启示

摘要：

@@ 探索、发掘和继承祖国优秀的传统文化,特别是儒家美学思想这种象征着我们民族精神核心的审美观和价值观,是广大语文教育工作者责无旁贷的义务.儒家美学思想倡导个体与社会关系的协调并重,肯定个体人格的独立性,主张艺术同伦理政治的联系,强调艺术的教化功能,强调个体内在的伦理道德的充实,这些都是其美学思想的精华,应当倡导和发扬.但面对高速发展的当代社会,面对新的学生发展观,面对倡导自主、合作、探究学习方式的语文教育新理念,儒家传统美学思维中偏重伦理、偏重依附与顺从的观念,却又成了与社会进步和人的全面发展相背离的陈规陋习,必须予以正视和批判.

机标关键词：儒家传统、美学思想、大语文、个体人格、学生发展观、教育新理念、教育工作者、艺术、学习方式、社会关系、偏重、美学思维、伦理政治、伦理道德、精神核心、教化功能、当代社会、传统文化、重伦理、审美观

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5