10.3969/j.issn.1001-8476.2005.08.009
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》教学设计
@@ 一、教学目的
通过诵读,感受诗人感情的起伏跌宕、腾踔跳跃,体会诗人怀才不遇的愤懑与烦忧.
二、教学方法
诵读与感悟相结合,以读引悟,以悟助读.借助歌曲、图画等加深对诗作的理解与感悟.
三、预习要求
1.根据注释理解诗作以及诗中的典故.
2.查找资料,了解李白的生平.
宣州、诵读、诗作、诗人、起伏跌宕、教学方法、感悟、教学目、资料、图画、生平、李白、歌曲、典故
G4(教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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