10.3969/j.issn.1001-8476.2005.01.024
量词的隐性功能
@@ 在量词的教学中,教者一般只要讲清什么是量词,再讲清量词可以分为物量词和动量词、在量词使用中要注意搭配得当就可以了.如此教学,师生都觉得简单、轻松.那么,关于量词的教学内容真的只讲这些就可以了吗?笔者认为未必尽然.
物量词、教学内容、动量词
H31;H19
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49,46
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物量词、教学内容、动量词
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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