蚊子该不该打

摘要：

@@ 上课了,我教的是杏林子的<生命生命>.教学时,我采用了猜读法,激发了学生的好奇心,引起了学生对一些关键词句的关注,通过对这些词句的分析、品味,学生基本理解了作者在字里行间所表达出来的热爱生命、珍视生命的情感.

机标关键词：珍视生命、学生、关键词句、好奇心、猜读法、杏林、情感、教学

分类号：B9 ;G64

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48