10.3969/j.issn.1001-8476.2004.06.011
《小石潭记》教学设计
@@ 教学设想:本文短小精悍,语言简洁丰富,细致生动,多用短句形成强烈的节奏感,读起来悦耳动听,字里行间蕴涵着作者丰富的情感.
小石潭记、教学设想、节奏感、蕴涵、语言、情感、多用、短句
G4(教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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小石潭记、教学设想、节奏感、蕴涵、语言、情感、多用、短句
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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