生成性--新理念下语文教学设计的新视点

摘要：

@@ 新课程理念下的语文课堂教学跟过去比,发生了较大的变化,学生对语文产生了兴趣,课堂充满了活力.但笔者在多次听课之后,发现不少教师对课堂上临时出现的问题或教学场面处理欠妥当:有时绕道走开,不管学生的发问;有时慌乱应付;有时甚至粗暴批评,伤害了喜欢思考的学生,破坏了良好的学习氛围.造成这种结果的原因很多,而教学设计时缺乏生成性意识是一重要因素.

机标关键词：生成性、课程理念、语文、教学设计、学生、课堂教学、学习氛围、性意识、课堂上、教学场、兴趣、听课、伤害、批评、教师、计时、处理

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29