10.3969/j.issn.1001-8476.2004.03.014
阅读教学中如何促进体验的生成?
@@ 在阅读教学活动中,体验不只是一种阅读的经历,更主要的是学生以文本为中介,引发对课文中蕴涵的思想情感的体味或对自己生活经历的反思,从而获得对文本内涵及自我人生的一种感受和领悟,它是对文本中渗透的生命意义的一种把握,是一种参透事理、心明眼亮的心理状态.
阅读教学活动、文本内涵、心理状态、思想情感、生命意义、生活经历、中介、蕴涵、学生、体验、渗透、人生、课文
G4(教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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