谋求学识与能力的长远发展--朱自清该不该自己去买橘子

摘要：

@@ 教学概述
一、缘起
学习完<背影>,剩下5分钟叫学生提问题.某生说:"假若我是朱自清,看到父亲这样艰难地爬下月台为我买橘子.我不会只在车上流泪,我一定亲自去买橘子."当即同学们就争论起来,有30人赞同父亲去买橘子,有26人赞同儿子去买橘子.我决定:大家回去查资料,明天作文课上举行辩论会--朱自清该不该自己去买橘子.要用道理和事例来证明自己的观点.

机标关键词：求学、能力、朱自清、橘子、父亲、作文课、提问题、查资料、证明、月台、学习、学生、事例、流泪、教学

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19