关注学生的人格养成——“从偶像到战犯”的案例思索

摘要：

@@ 在我们使用的七年级下册语文教科书中安排了这样一次语文综合性学习——《我也追“星”》。我在活动中安排了一项写作的练习：让学生以“我最崇敬的名人”为话题，写出自己对名人的独特感受和真切体验。在批改作文时，我发现，我班有个学生居然写了这样一篇作文——《我心中的偶像——希特勒》，他在文中写道：……

机标关键词：关注学生、人格养成、战犯、语文综合性学习、语文教科书、批改作文、名人、希特勒、七年级、写作、体验、练习、活动

分类号：G64;G63

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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