反串角色“教”出作文——“教”出作文来课堂实录及访谈

摘要：

@@ 设计说明：这是作文教学的第二步。第一步培养学生有了作文兴趣，每次作文都能积极投入，且能表达自己的情意，接下来的任务就是巩固兴趣，增强信心，让学生感到自己不仅能写、能说，还能教，进而产生写作的冲动，无需老师或家长的教，就已投入习作之中，享受习作的乐趣。……

机标关键词：反串、角色、作文兴趣、课堂实录、作文教学、增强信心、培养学生、设计说明、写作、家长

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19