“好课”应该追求结果还是过程——一节公开课引发的思考
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10.3969/j.issn.1001-8476.2003.04.020

“好课”应该追求结果还是过程——一节公开课引发的思考

引用
@@好课应该追求结果还是过程这个问题,在上完《项链》那堂公开课后,让我困惑好久。记得那节公开课正式开始后,我略微小结了一下第一课时的内容,就出示了本课的目标,提出许多问题,并用投影把这些问题打出。

公开课、项链、投影、目标、困惑

G63;G42

2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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1001-8476

11-1399/H

2003,(4)

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