10.3969/j.issn.1001-8476.2003.03.004
口语交际教学目标体系的新构想
@@近二十年来,我国口语教学的一个非常重大的失误就是对教学目标的认识及实施存在偏差:片面强调口语教学的认知目标,忽视了口语教学的交际目标和修养目标;片面强调口语表达能力的训练,忽视了口语倾听能力,...
口语交际教学、口语教学、口语表达能力、修养目标、认知目标、倾听能力、教学目标、交际目标、训练、偏差
H19(汉语教学)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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