10.3969/j.issn.1001-8476.2002.12.008
访谈录
@@ 问:楼老师,您在这份<听听辨辨说说>教学设计中,非常重视学生的倾听与辨别.这是否意味着您认为小学生口语交际中的听说能力的培养,对当前的语文教学有重要意义?
能力的培养、重视学生、语文教学、口语交际、教学设计、小学生、辨说、辨别
O15;O12
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
19-20
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10.3969/j.issn.1001-8476.2002.12.008
能力的培养、重视学生、语文教学、口语交际、教学设计、小学生、辨说、辨别
O15;O12
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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