10.3969/j.issn.1001-8476.2002.10.006
质疑小学低年级"学习默读"
@@ 新课标对小学阅读教学提出了很多具体的系统的要求.其中对低年级阅读提出:"学习默读,做到不出声,不指读."这一要求似乎过高,值得斟酌推敲.
小学低年级、学习、小学阅读教学、系统、默读、课标
G4(教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1001-8476.2002.10.006
小学低年级、学习、小学阅读教学、系统、默读、课标
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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