语文门外谈

摘要：

@@ 如果说识字和掌握词汇是语文水平的基础和"硬件",那么就应该承认,阅读(包括朗读)在语文教学中极为重要.我上小学时,对课文是高声朗读的.一群孩子,在一座大庙里,各读各的,一个比一个声音大,有腔有调,我们乡下叫"唱口歌",书面语言形容为"书声朗朗".我上大学时还朗读,三十多岁成为大学讲师时,对一些重要的精彩的段落仍然朗读,直到读得背下来,现在老了,依然朗读背诵某些古诗词.朗读的好处是:反反复复地认那些字,反反复复地熟悉那些词汇和句式,反反复复地领略那种语感.

机标关键词：朗读背诵、语文水平、语文教学、书面语言、大学、词汇、古诗词、阅读、语感、硬件、小学、识字、声音、课文、讲师、基础

分类号：K82;G62

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18